孩子多動癥的治療法

• 發(fā)布時間：2025-11-12
• 文章來源：西安附一兒童醫(yī)院

孩子多動癥的治療法，孩子多動癥(注意缺陷多動障礙，ADHD)的治療需采用綜合干預(yù)策略，結(jié)合醫(yī)學(xué)治療、行為管理、教育支持及家庭協(xié)作，以下從四個核心維度展開分析，幫助家長科學(xué)應(yīng)對：

一、醫(yī)學(xué)治療：藥物與非藥物手段結(jié)合

藥物治療

對于中重度多動癥患兒，醫(yī)生可能建議使用中樞興奮劑(如哌甲酯)或非興奮劑類藥物(如托莫西汀)。這類藥物通過調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)遞質(zhì)平衡，改善注意力不集中、沖動行為等癥狀。用藥需嚴(yán)格遵循醫(yī)囑，定期監(jiān)測身高、體重、心率及血壓等指標(biāo)，避免副作用。例如，部分患兒可能出現(xiàn)食欲減退或睡眠問題，醫(yī)生會通過調(diào)整劑量或用藥時間緩解。

神經(jīng)反饋訓(xùn)練

這是一種非侵入性治療方式，通過腦電生物反饋儀監(jiān)測患兒的腦電波活動，并將其轉(zhuǎn)化為視覺或聽覺信號(如游戲動畫)。當(dāng)患兒出現(xiàn)專注狀態(tài)時，系統(tǒng)給予正向反饋(如動畫加速)，幫助其學(xué)會自我調(diào)節(jié)大腦活動模式。研究顯示，持續(xù)訓(xùn)練可顯著提升患兒的注意力持續(xù)時間及沖動控制能力。

二、行為管理：結(jié)構(gòu)化環(huán)境與正向激勵

建立日常規(guī)則

為孩子制定清晰、可執(zhí)行的日常作息表，包括固定起床、學(xué)習(xí)、玩耍及睡眠時間。規(guī)則需簡單明確，避免復(fù)雜指令(如“整理房間”可拆解為“先收玩具，再疊衣服”)。使用視覺提示(如時鐘、計時器)幫助孩子理解時間概念，減少因拖延引發(fā)的沖突。

正向強(qiáng)化策略

采用“即時獎勵”機(jī)制強(qiáng)化良好行為。例如，當(dāng)孩子完成一項任務(wù)(如安靜寫作業(yè)10分鐘)后，立即給予口頭表揚、貼紙或小玩具作為獎勵。獎勵需具體且與行為直接相關(guān)(如“你今天整理書包很快，真棒!”而非泛泛的“你真乖”)。逐步延長獎勵間隔時間，幫助孩子建立內(nèi)在動機(jī)。

行為矯正計劃

針對沖動、攻擊性等行為，制定“冷靜角”策略：當(dāng)孩子情緒失控時，引導(dǎo)其到安靜區(qū)域平復(fù)情緒，并約定“冷靜時間”(如5分鐘)。冷靜后，與孩子復(fù)盤行為后果(如“剛才推同學(xué)讓他摔倒了，他會不會疼?”)，培養(yǎng)共情能力。避免體罰或言語羞辱，以免加重逆反心理。

三、教育支持：個性化方案與課堂適應(yīng)

學(xué)校協(xié)作

與老師溝通孩子的多動癥情況，共同制定個性化教育計劃(IEP)。例如，安排孩子坐在教室前排靠近老師的位置，減少干擾;允許課間適當(dāng)活動以釋放能量;將長任務(wù)拆解為小步驟，并設(shè)置階段性提醒。部分學(xué)校還提供資源教室，由特教老師進(jìn)行一對一注意力訓(xùn)練。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

多動癥兒童常伴隨感覺統(tǒng)合失調(diào)(如觸覺敏感、前庭覺不足)，可通過專業(yè)訓(xùn)練改善。例如，平衡木行走、跳蹦床、玩沙水游戲等活動可刺激前庭覺發(fā)展;拼圖、串珠等精細(xì)動作訓(xùn)練能提升手眼協(xié)調(diào)能力。家庭中也可通過跳繩、拍球等日常活動輔助訓(xùn)練。

四、家庭協(xié)作：情緒管理與親子互動

家長情緒調(diào)節(jié)

面對孩子的多動行為，家長需保持耐心，避免因焦慮或憤怒引發(fā)沖突。可通過深呼吸、短暫離開現(xiàn)場等方式平復(fù)情緒，再以平和態(tài)度與孩子溝通。例如，當(dāng)孩子拒絕寫作業(yè)時，可說：“我知道你現(xiàn)在不想寫，但我們約定好每天這個時間做作業(yè)，完成后可以玩15分鐘游戲，你覺得怎么樣?”

高質(zhì)量親子時光

每天安排固定時間與孩子進(jìn)行無干擾互動(如拼圖、讀繪本)，過程中給予全神貫注的關(guān)注，避免邊看手機(jī)邊回應(yīng)。通過游戲培養(yǎng)規(guī)則意識(如下棋、卡牌游戲)，并在游戲中模擬社交場景(如輪流玩、分享玩具)，幫助孩子學(xué)習(xí)合作與等待。

3 家庭環(huán)境優(yōu)化

減少家中視覺與聽覺干擾(如關(guān)閉電視、整理雜亂物品)，為孩子創(chuàng)造專注的學(xué)習(xí)空間。同時，家長需以身作則，展示良好的時間管理(如按時吃飯、不拖延)及情緒控制(如遇到問題時冷靜討論)，為孩子樹立榜樣。

• 上一篇：孩子多動癥怎樣檢測
• 下一篇：埋線治療多動癥價格