西安附一兒童醫院【官網】
多動癥的孩子什么樣子，多動癥(注意缺陷多動障礙，ADHD)是一種常見的神經發育障礙性疾病，核心癥狀包括注意力不集中、多動和沖動行為，且這些癥狀通常持續存在并影響孩子的日常生活、學習和社交。以下是多動癥孩子在不同場景下的典型表現：
一、注意力不集中
學習場景
上課時容易分心，常被窗外飛鳥、同學的小動作等無關事物吸引，難以專注聽講。
寫作業或閱讀時頻繁走神，可能寫幾行字就停下來玩筆、摳橡皮，或突然想起其他事情。
丟三落四，經常忘記帶課本、作業本或文具，甚至丟失隨身物品(如雨傘、水杯)。
對需要持續注意力的任務(如拼圖、搭積木)缺乏耐心，容易半途而廢。
生活場景
聽指令時容易“左耳進右耳出”，家長反復提醒“收拾玩具”“去洗手”仍無動于衷。
日常活動(如穿衣、吃飯)磨蹭，動作緩慢，常因分心而拖延時間。
與他人對話時心不在焉，可能中途打斷或突然轉移話題。
二、多動行為
身體活動過度
無法安靜坐著，上課時頻繁扭動身體、踢桌子、搖晃椅子，甚至離開座位。
在需要保持安靜的場合(如圖書館、電影院)也難以控制，可能跑跳、攀爬或發出噪音。
手腳小動作多，如玩手指、轉筆、撕紙屑，或無目的地晃動雙腿。
精力旺盛
像“上了發條”一樣停不下來，即使長時間活動也不感到疲倦。
喜歡冒險行為，如爬高、奔跑時突然剎車或轉向，容易發生意外傷害。
睡眠需求較少，可能早醒或入睡困難，但白天仍精力充沛。
三、沖動行為
社交場景
說話不經思考，常打斷他人對話或搶答問題，甚至在老師提問未結束時就喊出答案。
難以等待輪流，排隊時可能推擠他人或強行插隊。
情緒控制差，因小事發脾氣，如與同伴爭搶玩具時可能動手打人或摔東西。
決策場景
做事缺乏計劃性，如寫作業時不按順序完成，想到哪寫到哪。
冒險行為多，如過馬路時不看紅綠燈、騎自行車時突然變道。
對后果預判不足，可能因沖動消費(如用零花錢買無用物品)或泄露隱私(如告訴陌生人家庭住址)引發問題。
四、其他可能伴隨的表現
情緒問題
易因挫折(如作業不會做、游戲失敗)產生焦慮、抑郁或自卑情緒。
情緒波動大，可能前一刻開心大笑，下一刻因小事大哭大鬧。
學習困難
盡管智力正常，但因注意力不集中導致成績落后，尤其數學、閱讀和寫作等需要持續注意力的學科。
書寫潦草、錯別字多，可能因粗心漏看題目要求或計算錯誤。
社交障礙
因沖動行為被同伴排斥，難以建立穩定友誼。
不理解社交規則，如站得離他人太近、說話聲音過大，或頻繁打斷他人。
如何區分“調皮”與“多動癥”?
持續性：多動癥癥狀通常持續數月以上，且在多個場景(如家、學校、公共場所)均存在。
嚴重性：癥狀明顯影響學習、社交或家庭功能，如因分心導致成績下滑、因沖動被同學孤立。
年齡適配性：多動行為需與同齡孩子相比顯著過度，如5歲孩子活潑好動是正常，但10歲孩子仍無法安靜聽課則需警惕。
若懷疑孩子有多動癥傾向，建議及時尋求專業評估，通過心理測評、行為觀察等方式明確診斷。早期干預(如行為訓練、家庭支持、必要時藥物輔助)可顯著改善癥狀，幫助孩子更好地適應生活。
擅長：運用中西醫結合治療多動癥、抽動癥、自閉癥、語言發育遲緩、小兒癲癇、矮...
擅長：對兒科常見病、急危重癥及一些疑難病癥的診治有豐富的臨床經驗。尤其對皮膚...
擅長：自閉癥、發育遲緩、精神發育遲滯(智力低下)、語言發育遲緩、語言障礙、多動癥...
